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25 de abril de 2012
24 de abril de 2012
22 de abril de 2012
Nota do Governo Colombo sobre a Greve
http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2012/04/22/governo-divulga-comunicado-sobre-greve/?topo=67,2,18,,,67
Comentário
Que vergonha Governo Colombo!Fale a verdade pra população catarinense!
Eu sou professor efetivo e com pós graduação, tive apenas os 4% de aumento em 2012. Se o INPC foi de 6,5%, já estou no prejuízo!
Cadê os 138%?
Essa estratégia do governo Colombo de divulgar os 138% de aumento do piso, sem explicar que os professores com licenciatura, pós graduação, mestrado e doutorado apenas tiveram os 4% até agora em 2012, faz com que esse imenso grupo do magistério catarinense, do qual faço parte, fique com raiva, revolta e indignado com a mentira do governo, assim fortificando a greve.
A lei 11.738/2008 vincula o piso e 33% de hora-atividade na carreira do magistério, não apenas no nível inicial - formação de ensino médio.E deve ser um instrumento legal de incentivo à formação e valorização do magistério, não uma punição pra quem estuda e faz licenciatura, pós graduação, mestrado e doutorado, como tem ocorrido no Estado de Santa Catarina.
Nesse ano de eleições, precisamos falar à população catarinense, quais são os partidos políticos e deputados da base do governo Colombo, que juntamente com o governador, destruíram o Plano de Carreira do Magistério Público Catarinense.
Nesse ano eleitoral, a população precisa saber em quem votar pra vereador e prefeito, pois, amanhã esses partidos da base do Governo Colombo, estarão fazendo campanha para manter esse grupo político no governo, e assim a continuação da política nefasta para educação pública catarinense.Se não quiser greve, prejuízo para a educação de seus filhos e professores desvalorizados, fique ligado!!!!!!!!!!.
Professor Celestino Glaab - Porto União - SC.
18 de abril de 2012
Magistério Público Estadual de Porto União inicia Operação Tartaruga
Também, nesse dia haverá a Assembléia Regional do Sinte, no município de Porto União.
TERÇA-FEIRA, 17 DE ABRIL DE 2012
Categoria rejeita proposta do Governo e anuncia greve a partir do dia 23
15 de abril de 2012
14 de abril de 2012
BLOG do SINTE/SC: CONVOCAÇÃO
11 de abril de 2012
BLOG do SINTE/SC: Nova tabela criada pela categoria será referência ...
10 de abril de 2012
TERÇA-FEIRA, 10 DE ABRIL DE 2012
Continuam as negociações entre SINTE e Governo do Estado
9 de abril de 2012
4 de abril de 2012
Secretário de Educação não negocia e pede nova audiência
Em uma reunião tensa, com os nervos a flor da pele, Governo do Estado e Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina não entraram em acordo. Logo no início da audiência o Secretário de Educação Eduardo Deschamps declarou que esperava uma nova proposta do SINTE, o que chocou os diretores da entidade presentes no encontro.
Outra questão apontada pelo SINTE foi a repressão aos professores que fazem parte ou que querem aderir ao movimento de greve. Eles são coagidos e ameaçados, recebem faltas se participam de atos do sindicato, além da proibição da entrada da entidade sindical nas escolas.
Assessoria de Imprensa SINTE
9178-9026
gracielafell@gmail.com
3 de abril de 2012
27 de março de 2012
24 de março de 2012
19 de março de 2012
18 de março de 2012
17 de março de 2012
16 de março de 2012
QUINTA-FEIRA, 15 DE MARÇO DE 2012
Assembleia Estadual dos Trabalhadores em Educação rejeita proposta do Governo
11 de março de 2012
8 de março de 2012
29 de fevereiro de 2012
22 de fevereiro de 2012
25 de dezembro de 2011
O Grande Desafio
No decorrer de 2011, muitos alunos(as) do Ensino Médio e Fundamental, usaram esse blog para pesquisa e atividades de geografia.
Hoje, na era da tecnologia ou Revolução Técnico Científica Informacional( conforme a definição do saudoso geógrafo Milton Santos), temos que nos apropriar dessas tecnologias para usá-las como ferramentas de aprendizagem na escola. E quando criei o blog, minha intenção era ler o mundo através das idéias, principalmente com o enfoque na geografia.
Muita coisa já foi feita, mas em 2012, minha prioridade será envolver com mais frequência os alunos e a comunidade escolar para estudar e debater os assuntos relevantes nesse blog. Usarei como uma das formas de avaliação.
Todo o final de ano, surgem os videntes, adivinhas, profetas,entre outros. Cada qual na sua linguagem, procura transmitir uma idéia de como será o próximo ano, alguns com previsões catastróficas, outros com boas notícias.
Mas, independente de ser um vidente ou profeta, quero lhe agradecer pela sua visita e leitura nessa página e desejar um Santo e Abençoado Natal e Próspero ano de 2012.
Um grande abraço!
Professor Celestino Glaab.
16 de dezembro de 2011
8 de novembro de 2011
Regionalizações do Brasil e de SC
Atividade 1 No caderno
1) Em 1941 e 1945, o IBGE fez duas Divisões Regionais do Brasil com o critério de região natural. Em 1969, o IBGE elaborou uma nova Divisão Regional do Brasil, adotando o critério de regiões homogêneas. Explique a diferença dos critérios de região natural e regiões homogêneas.
3) Compare a Divisão Regional do Brasil de 1969 com a de 1988, após a aprovação da Constituição Federal. Quais mudanças ocorreram?

4)Compare os mapas: Divisão Regional do Brasil(IBGE) e o do " Os Três Complexos Regionais do Brasil"(GEIGER). Identifique três diferenças do último.
5) Diferencie os critérios usados pela Divisão Regional do Brasil de 1969(IBGE) com o da divisão Os Grandes Complexos Regionais do Brasil de 1967 do geógrafo Pedro Pinchas Geiger.
6)Qual é o principal critério definidor da regionalização:" Meio Técnico-Científico-Informacional e as Regiões do Brasil"(1999) dos Geógrafos Milton Santos e Maria Laura Silveira?
Atividade 2 - Assistir o Vídeo
Regionalização de Santa Catarina
Atividade 4 -
8) Identifique as regiões e as principais cidades de cada região.
25 de outubro de 2011
Indisciplina na Escola
Hoje há mais clareza sobre as razões e a dinâmica da indisciplina na escola. Além disso, os avanços na compreensão dessa questão também produziram novas visões sobre a formação de professores. O encontro dos professores com a indisciplina tornou-se uma espécie de capítulo inevitável da experiência docente, a figurar inclusive na lista das principais causas de frustração e abandono da profissão. Tradicionalmente, os professores arcam com toda a responsabilidade por estabelecer disciplina em sala de aula. Infelizmente, esse modelo, embora ultrapassado, mantém-se muito vivo em muitas escolas.
No Brasil, a carreira docente, que sofre há décadas com a pouca valorização, tornou-se ainda menos atraente em função da indisciplina; sem mencionar os problemas de violência que também atravessam a escola. Esse cenário comunica uma mensagem clara sobre a necessidade de cuidarmos melhor dos nossos professores, da sua formação, carreira e qualidade de vida no trabalho. É preciso avançar nas práticas de formação. Precisamos de professores que tanto apresentem domínio de conteúdos específicos e métodos de ensino, quanto de certas competências relacionais requeridas em sala de aula.
Talvez o aspecto mais importante a destacar resida na percepção de que o desenvolvimento profissional dos professores, para ocorrer de fato, requer tempo e suporte. Necessitamos desenhar e implementar processos formativos de mais longo termo, que tornem possível uma melhor apropriação das competências necessárias para o trabalho. Em síntese, precisamos cuidar melhor dos nossos professores, conceber novas formas de apoio para que possam fazer a diferença, e exercer o seu melhor.
doutor em Educação pela PUC-SP, pesquisador e conferencista no campo educacional, autor de diversos estudos com foco em indisciplina escolar, interdisciplinaridade e práticas pedagógicas inovadoras.
Endereço eletrônico: joe@sul.com.br
24 de outubro de 2011
O Brasil e a População


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Responda as questões(em dupla):
15 de outubro de 2011
24 de setembro de 2011
Aumentar ou diminuir o número de Vereadores?
Se a solução para o problema da corrupção de muitos vereadores fosse apenas aumentar ou diminuir o número entre eles, então o problema estaria muito fácil de resolver.
Mas o problema vai muito além de ter muitos ou poucos vereadores. Precisamos ter um olhar mais atento em quem votar e nas atitudes dos vereadores eleitos, quando no cumprimento do mandato.
O sujeito eleito tem compromisso com as causas populares?
O vereador eleito, no qual você votou, tem escrúpulo? Ou troca de idéia e partido conforma a ocasião?
Ele vota com a sua consciência ou de acordo com os interesses de algum grupo? Ou simplesmente vota a favor do que manda o executivo? Como é a postura do vereador que você elegeu? Você sabe quanto é gasto em diárias e sessão extraordinária nas Câmaras?
Quando a gente responder a todas essas questões que nos remetem a ética na política, então poderemos opinar se deve aumentar ou diminuir o número de vereadores.
É uma pena, que muita gente faz campanha pra simplesmente diminuir o número de vereadores e não chama a sociedade pro debate das questões tão relevantes no mundo da política.
16 de setembro de 2011
A turma que votou contra a Educação de SC.
Essa turma destruiu o Plano de Carreira do Magistério de Santa Catarina com a aprovação da lei 539/2011, votou contra a educação na (in)justificativa de cumprir a lei 11.738/2011 que trata do Piso Nacional do Magistério.Assim, desmotiva o professor a estudar uma pós-graduação, mestrado e doutorado.
A lei 11.738/2008 diz que o piso é na Carreira do Magistério e reserva 1/3 de hora atividades(tempo extra-classe) para corrigir provas, trabalhos e preparar aulas. O contrário do que faz o governo do estado.
Esperamos que o Grupo de Estudos formado pelo Governo e o Sinte, avançe na descompressão da tabela salarial e no Plano de Carreira. Os 62 dias de greve não foram suficientes para o governo de Sc aplicar o Piso na Carreira do Magistério e implementar 1/3 de hora atividade, conforme a lei 11.738/2008.
Dizer que não tem dinheiro pra valorizar o magistério e melhorar a qualidade de educação pública, isso não convence.Pois, os 62 dias de greve do magistério desmascarou o governo, que nos últimos anos, conforme noticiado na imprensa, foram desviados do Fundeb - dinheiro específico da educação básica - mais de 2 bilhões de reais, sendo destinados para outros lugares como: ALESC, TJ, TCE, MPE e UDESC.
"Para a próxima eleição, aprenda a lição: essa turma votou contra a educação".
11 de setembro de 2011
7 de setembro de 2011
21 de agosto de 2011
Reposição de aulas em Santa Catarina
14 de julho de 2011
Os Deputados Estaduais de Santa Catarina da base do governo Colombo que votaram Sim para destruir o Plano de Carreira do Magistério Público Catarinense no dia 13 de julho de 2011.
DIVULGUEM ESTA LISTA POR FAVOR
Partido……….Deputado………………Voto
PMDB………..Aldo Schneider…………Sim
PPS…………. Altair Guidi……………… abstenção
PT ………….. Ana Paula Lima…………Não
PC do B……. Angela Albino…………..Não
PMDB………. Antônio Aguiar………….Sim
PMDB………. Carlos Chiodini…………Sim
DEM………… Ciro Roza………………..Sim
PSDB………. Dado Cherem…………..Sim
DEM………… Darci de Matos………….Sim
PMDB………. Dirce Heiderscheidt……. ausente
PT…………….Dirceu Dresch………….. Não
PSDB………..Dóia Guglielmi………….Sim
PMDB………. Edison Andrino………….Sim
PMDB………..Elizeu Mattos…………….Sim
DEM………….Gelson Merisio…………..Sim
PSDB………..Gilmar Knaesel………….Sim
DEM………….Ismael dos Santos…….. ausente
PT……………. Jailson Lima…………….Não
DEM…………. Jean Kuhlmann…………Sim
PP……………. Joares Ponticelli………..Sim
DEM…………..Jorge Teixeira…………..Sim
PP……………..José Milton Scheffer…..Sim
DEM…………. José Nei Ascari…………Sim
PP…………….Kennedy Nunes…………Sim
PT…………… Luciane Carminatti……..Não
PMDB………..Manoel Mota……………..Sim
PSDB………..Marcos Vieira…………….Sim
PSDB………..Mauricio Eskudlark………Sim
PMDB………..Mauro de Nadal………….Sim
PMDB………..Moacir Sopelsa…………..Sim
PTB…………..Narcizo Parisotto…………Sim
PT…………… Neodi Saretta……………..Não
PSDB…………Nilson Gonçalves…………Sim
PT…………….Padre Pedro Baldissera….Não
PP…………….Reno Caramori……………Sim
PMDB………..Romildo Titon……………..Sim
PDT………..Sargento Amauri Soares….Não
PP……………Silvio Dreveck……………..Sim
PP…………… Valmir Comin……………..Sim
PT…………… Volnei Morastoni…………. ausente
28 votos = SIM, nós queremos destruir a carreira dos professores
8 votos= NÃO, nós somos favoráveis a luta dos professores
NOSSA RESPOSTA SERÁ DADA! Senhoras e senhores NOS AGUARDEM!




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