Comissão de Professores Estaduais de Porto União se reúnem com o prefeito Renato Stasiak

Os professores estaduais do município de Porto União, através de uma comissão, estiveram em reunião com o Prefeito Renato Stasiak e pediram o seu apoio ao movimento da greve com a sua posição pública nas rádios locais, cobrando uma solução rápida por parte do governador Raimundo Colombo no cumprimento da lei 11.738/2008 respeitando o Plano de Cargos e Salários do Magistério Público Catarinense, ainda o contato com os deputados estaduais Antônio Aguiar, Cobalchini, Eskudlark e Dreveck para votarem a favor do magistério e rejeitar a MP 189 que tramita na ALESC, que diminui a regência de classe de 40% para 25% aos professores de séries inciais do ensino fundamental e de 25% para 17% aos professores do ensino fundamental e médio.

No momento, o prefeito ligou para o deputado estadual Antônio Aguiar e pediu o apoio aos professores, também o professor Celestino, conversou com o deputado e pediu o compromisso dele, o que acabou de confirmar o seu voto a favor dos professores, pedindo para falar a sua posição pra todos do magistério.

Ainda, o prefeito disse que no município de Porto União, o cumprimento da lei do piso já está resolvido, após reuniões com o sindicato e o magistério, os professores terão seus vencimentos de acordo com a lei, ainda nesse mês de junho, assim evitamos esse problema que ocorre no Estado de SC.

O professor Celestino Glaab falou dos desvios de parte dos recursos do Fundeb para outros poderes: Alesc, Ministério Público, TCE, Tribunal de Justiça e UDESC. Essa prática que vem ocorrendo desde o ano de 2003, já desviado da finalidade, um montante próximo de 2 bilhões de reais, conforme citado na imprensa catarinense. Somente nesse ano, são 310 milhões de reais, por isso o governo não tem como dizer que chegou no limite financeiro, sem dinheiro pra pagar o piso na carreira. Ainda, foi relatado da atitude do governo que descontou os dias parados, que além de pressionar os professores para voltar ao trabalho, toda a sociedade catarinense será prejudicada com a falta de reposição dos dias letivos. Ao invés do governo resolver o impasse, prefere puní-los.

O Prefeito Renato e o professor Celestino gravaram uma fala, que será enviada às rádios locais para divulgação.

Para finalizar, Renato disse que de agora em diante, o governo estadual verá com diferentes olhos os movimentos dos professores.

Dos 325 profissionais do magistério (orientação, ATPS , administrativo e professores) que trabalham nas escolas estaduais, incluindo a APAE do município de Porto União, 170 estão em greve, um índice de 52,30% da categoria.

Texto: Prof. Celestino Glaab Fotos:Assessoria de Comunicação da Prefeitura - Jornalista Camila Godoi

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Concurso da CASAN -2011 -Nível Superior

Afinal, por que o Magistério Público Catarinense (40h) não é valorizado?

Um professor de Santa Catarina,com formação em doutorado, nível 12 -Ref G(07), em final de carreira tem seu piso de R$ 1.755,83. Isso é um absurdo, inaceitável e revoltante.

Compare como o governo de SC trata outras profissões com nível superior, sem pós-graduação, mestrado e doutorado.

NÍVEL SUPERIOR DO CONCURSO DA CASAN - 2011

Cargos com exigência de curso de ensino superior CARGO	EXIGÊNCIAS PARA ADMISSÃO	REMUNERAÇÃO MENSAL (R$)	C/HORÁRIA SEMANAL
ADMINISTRADOR	Diploma de bacharel em Administração de Empresas. Registro no CRA	4.500,12	40h
ARQUITETO	Diploma de bacharel em Arquitetura. Registro no CREA.	4.961,38	40h
ANALISTA DE SISTEMAS – ADM. DE BANCO DE DADOS ORACLE – DBA	Diploma de bacharel em Ciências da Computação, Sistemas de informação ou outro diploma de bacharelado na área de Tecnologia da Informação, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação.	4.500,12	40h
ENGENHEIRO *Recrutamento pela formação profissional em Engenharia Civil para ocupar o cargo de Engenheiro conforme PCS.	Diploma de bacharel em Engenharia Civil. Registro no CREA.	4.961,38	40h
ENGENHEIRO *Recrutamento pela formação profissional em Engenharia Elétrica para ocupar o cargo de Engenheiro conforme PCS	Diploma de bacharel em Engenharia Elétrica. Registro no CREA.	4.961,38	40h
ENGENHEIRO *Recrutamento pela formação profissional em Engenharia Mecânica para ocupar o cargo de Engenheiro conforme PCS.	Diploma de bacharel em Engenharia Mecânica. Registro no CREA.	4.961,38	40h

ENGENHEIRO *Recrutamento pela formação profissional em Engenharia Sanitária para ocupar o cargo de Engenheiro conforme PCS.	Diploma de bacharel em Engenharia Sanitária. Registro no CREA.	4.961,38	40h
JORNALISTA	Diploma de bacharel em Comunicação Social- Jornalismo, com registro no órgão competente.	3.887,37	25h
PSICÓLOGO	Diploma de bacharel em Psicologia, com registro no órgão de classe.	4.500,12	40h

Fonte: http://concursocasan.fepese.org.br/?go=edital&mn=1151b3eab3b069d5112ccae1943307c4

Desvio de recursos da educação e saúde para outras finalidades em SC

Santa Catarina

Impacto nas contas

O governo do Estado deixou de repassar, nos últimos anos, a quantia de R$ 1,670 bilhão para a educação e de R$ 627,700 milhões para o setor saúde. É o que consta da página 92 do parecer prévio do conselheiro Salomão Ribas Júnior nas contas do governo Luiz HenriquePavan de 2010.

Ao avaliar o funcionamento dos quatro fundos criados no governo Luiz Henrique (Esporte, Turismo, Cultura e Fundo Social), o relator revela que no quinquênio (2006-2010) o Estado deixou de repassar para a educação e saúde a quantia de R$ 689,910 milhões, considerando o desvio dos quatro fundos, cujo recursos não são computados na receita tributária estadual. São, assim, excluídos da redistribuição aos poderes e setores definidos na Constituição, como saúde (12%) e educação (25%). Ressalta o documento, de forma textual: "Desse valor (689 milhões), R$ 465,910 milhões foram subtraídos da educação e R$ 223,640 milhões da saúde".

O relator somou, também, os valores destinados ao pagamento de inativos na saúde e na educação e o que foi contabilizado como investimento nas duas áreas. Chegou às somas de R$ 1,210 bilhão não aplicados na educação e R$ 404 milhões não destinados à saúde. Ele lembrou decisão do TCE determinando à Secretaria da Fazenda que inclua a receita do Fundo Social na base de cálculo para aplicações mínimas e constitucionais na educação e na saúde. A Fazenda insurgiu-se contra a decisão. O processo tramita no Tribunal de Contas. É relatado pelo auditor Cléber Muniz Gavil. (SINTE SC)

Fwd: queima de diplomas e certificados

http://www.youtube.com/watch?v=m-T5se82tdQ&feature=related

Fotos do Manifesto em 11/05/2011- Professores estaduais de Santa Catarina e do Paraná - Paralisação Nacional

YouTube - Greve Professores Santa Catarina

Veja o que o governo é capaz de fazer contra o quadro do magistério público catarinense, assista o vídeo até o final. Precisamos desmascará-lo perante a sociedade. Mais um motivo da minha indignação como professor do estado de Santa Catarina para com a atitude do governo estadual. Por esse e tantos ataques à nossa categoria, estou em greve.

YouTube - Greve Professores Santa Catarina

Pronunciamento do Professor Celestino Glaab - 24/05/2011-na Câmara Municipal de Porto União cobrando apoio do Legislativo no movimento dos Professores

Assista o vídeo do pronunciamento do professor Celestino Glaab cobrando o apoio da Câmara Municipal de Porto União, quando estiveram cerca de 30 professores(as) estaduais de Santa Catarina. Na ocasião, foi cobrado dos vereadores o contato com seus deputados da base aliado do governo Colombo,para não aprovarem a Medida Provisória que achata o Plano de Cargo e Salários, desistimulando a formação do magistério e violando a lei.

http://mais.uol.com.br/view/5kjc9tmivyrj/professor-celestino-glaab--25052011-04020C1A3164C4B11326?types=A&

Pronunciamento do Professor Celestino Glaab - 10/05/2011 - na Câmara Municipal de Porto União - SC

Clique no link abaixo, e assista a fala sobre a lei 11.738/2008 e o PNE na Câmara Municipal de Porto União

UOL Mais › Professor Celestino Glaab - 10/05/2011

O Trabalhador e o seu Valor

No dia 01 de maio, comemora-se o dia do trabalho e do trabalhador. Vale a gente refletir um pouco sobre a importância do trabalho em nossas vidas.

Afinal, qual é a função do trabalho?Por que trabalhar? O trabalho enobrece o homem? Por que as pessoas passam trabalhando a maior parte do tempo de suas vidas?

Quando o homem primitivo deixou de ser sedentário, começou a cultivar e a trabalhar para garantir o seu sustento e o da sua família. Até aí, tudo bem. Era uma necessidade para a sua sobrevivência.

Passados anos, com o surgimento de novas tecnologias e novas formas de organização social, desde a 1ª Revolução Industrial em 1750, mais precisamente na Inglaterra até os dias atuais, o trabalho tomou novas formas e novos significados para a nossa sociedade, pois a extrema exploração da mão de obra de quem não é dono dos meios de produção, é uma constante. Quem não é dono da fábrica, é obrigado a vender sua força de trabalho, assim para tentar sobreviver.

O trabalho além da função de prover o sustento, torna-se uma mercadoria explorada e competitiva. Ou seja, já o trabalho deixa a sua função principal do sustento, mas torna-se algo alheio aos operários, pois esses são submetidos a situações muitas vezes desumanas.

No começo da industrialização, o trabalho com crianças, mulheres e homens, era em média 16 horas por dia dentro de uma fábrica. Hoje, no Brasil, trabalha-se no mínimo, 44 horas semanais. Já se fala em projeto de lei para reduzir em 40 horas semanais. Será preciso muita mobilização e luta dos trabalhadores para essa conquista.

Em muitas situações de trabalho, não dá para dizer que o trabalho enobrece o homem e sim o empobrecimento do ser humano, pois as condições impostas ao trabalhador, impedem o sujeito de pensar, viver dignamente com sua família(alimento, saúde, educação, etc.),ter tempo pro lazer.

Qual é o valor do meu trabalho diante do que faço e recebo em salário hoje? Por que tantos trabalham muito e recebem pouco? E por que, alguns nem trabalham e recebem muito? Qual é a diferença de valor enquanto ser humano, você receber um salário mínimo por ser trabalhador de uma fábrica e um jogador, empresário, artista, apresentador de tv, receber mais de um milhão de reais por mês? Será que você é uma pessoa de menor valor que eles?

Você trabalhador(a), sabe qual é o seu valor diante do trabalho que faz?

Lutemos por um mundo de trabalho mais humano para todos!

Professor Celestino Glaab - especialista em Geografia Humana: urbana e ambiental.

E agora Senhores Governadores e Prefeitos?

Eu quero ver imediatamente o cumprimento da lei 11.738 de 2008, que expressa o anseio dos educadores(as) de todo o Brasil através de seus sindicatos e que foi enviada pelo MEC ao Congresso Nacional em 2006, onde foi aprovada sem emendas e sancionada pelo ex-presidente da República, LULA em 2008.

Essa lei define o Piso Nacional do Magistério e 1/3 de hora-atividade, porém, ex-governadores do RS, SC, PR, MT e CE, entraram com uma Ação Direta de Inconstitucionalidade - ADI 4.167 no STF, assim tentando derrubar o conceito de piso e a ampliação da hora-atividade.

Em 06/04/2011, a decisão da maioria da Corte, foi pela constitucionalidade do piso sem vantagens ,assim garantindo o conceito de Piso em R$1.187,14 para início de carreira com 40h semanais.

E finalmente no dia 27/04/2011, a decisão final do STF, garantiu 1/3 de hora-atividade aos professores(as) para planejar aulas, corrigir provas e trabalhos, o que estava previsto na referida lei.

Finalmente, os inimigos da educação perderam uma das batalhas.

Infelizmente, a imensa maioria dos governadores e prefeitos do Brasil, ainda não estão cumprindo a lei 11738/2008.

Agora, com a decisão do STF pela Constitucionalidade, vamos exigir de imediato o cumprimento da referida lei, precisamos pressionar com a nossa mobilização em nossas escolas e municíoios.

A educação pública brasileira de qualidade passa pela valorização dos profissionais de educação no piso, na formação continuada e condições de trabalho(infraestrutura), pois são eles(as) que conduzem o processo ensinoaprendizagem.

Acompanhe a página da CNTE: www.cnte.org.br e participe.

Caracterização do Espaço Brasileiro

Caracterização do Espaço Brasileiro

Exercícios - Copie e responda.
1) No mapa - Países de maior Extensão Territorial
Observe e identifique os seis maiores países, a extensão territorial através de um quadro demonstrativo.
Ordem País Área(km²) Continente
2) No mapa mundi - Os Hemisférios-
a) Idenfique as linhas imaginárias que dividem o globo em hemisfério: norte, sul, leste e oeste.
b) Em quais hemisférios se localiza o Brasil?

3) Observe a localização do Brasil em relação aos trópicos. O que significa dizer que o Brasil é um país tropical?

4) Interprete o Mapa: Brasil - Localização, Limites, Pontos Extremos e Distâncias.
a) O que significa dizer que o Brasil é uma nação equidistante?
b) Quantos quilômetros de fronteiras terrestre e marítima tem o Brasil? Quais são os aspectos positivos e negativos disso?


5) Mapa Mundi - Fusos Horários no Mundo.
a) Como funciona o mecanismo dos fusos horários? Explique.
b) Comparando a hora de Greenwich, como se encontra o fuso horário de Brasília e de Tóquio(Japão)?
c) Sendo 1:00 em GMT(Londres - Inglaterra), que horas são em: Brasília_____, Tóquio(Japão)_____ , Berlim(Alemanha)_____, Nova York(EUA)_____ e Rio Branco(AC)_____
6) Mapa - Fusos Horários Brasileiros -
a)O que houve de mudança nos fusos horários brasileiros a partir de 2008?
b) Sendo 10h em Brasília, que horas são:
Fernando de Noronha(PE)____ Porto União(SC)_____ Rio Branco(AC)_____
Cuiabá(MT)_____ Porto Alegre(RS)_____ e Salvador(BA)_____

Bom estudo!
Professor Celestino Glaab (21/02/2011)

A Ficha Limpa, é apenas o começo...

Olá internautas!
O avanço da ética na política, ocorre de forma lenta. Justamente, porque o povo espera que os políticos que lhe representa, sejam honestos e sigam o caminho do bem comum. No entanto, esses indivíduos saem do meio do povo, mais especificamente de quem os elegeu. E no meio desse povo .... eu, você, ele(a), nós, vós e eles(as), votam neles(as) E às vezes, para que eles tenham o nosso voto, exige-se os mais variados tipos de chantagens,como um xixo, dinheirinho, favorzinho, litros de gasolina, me livra dessa... enfim, tantas outras. Isso, é apenas o topo desse imenso Iceberg, que esconde muitas facetas da nossa sociedade e de muitos de nossos políticos.E quem presta atenção nisso, logo percebe que o nosso país está contaminado de maus costumes e exemplos.
Mas, nem tudo está perdido, pois no meio de tantas pessoas corruptas, sempre surgem as iluminadas e dispostas a combater esse perverso sistema.
Um exemplo é o projeto de iniciativa popular - ficha limpa - aprovada recentemente pelo Congresso Nacional e que será sancionada pelo presidente LULA. Esse projeto é uma luta dos movimentos sociais, de igrejas e diversas entidades, onde expressa o desejo popular para as mudanças estruturais na política brasileira, como o impedimento da candidatura dos políticos condenados pela justiça por crimes dos mais variados tipos.
Por isso, precisamos urgentemente de uma reforma política, que vá além da ficha limpa.
Precisamos de um financiamento público de campanha, para evitar o caixa dois com doações de recursos de pessoas ou empresas suspeitas de crimes, dos mais variados tipos imagináveis.
Precisamos da fidelidade partidária, pois o candidato, tem que ter idéias e compromissos sociais que se identifiquem com o estatuto e o plano de governo daquele grupo e partido político. Assim, evitaremos o troca-troca de partidos, apenas com o oportunismo visando ao seu interesse ,deixando de lado, o interesse coletivo. Se o político eleito, não for fiel ao partido, o mesmo deveria ser punido com a cassação do mandato, amparado por lei.
Vejam! A ética na política, passa pela mudança da sociedade, pois, os nossos governantes, são homens e mulheres escolhidos entre nós. Por isso, não basta apenas criticar a corrupção da política, pois existem tantos tipos de corrupções em nossa sociedade. Temos que olhar para dentro de nós mesmos e mudar nossas atitudes, para que a sociedade mude.
Aí sim, a ficha limpa valerá a pena na política e na sociedade.
Professor Celestino Glaab

A importância da política e de sua leitura

Olá!

Ao lado, estou publicando(com autorização) o artigo: Luis Inácio Lula da Silva- O filho do
Brasil - escrito por uma das minhas alunas de uma das 3ª séries do Ensino Médio, da E.E.B.Cel. Cid Gonzaga em Porto União- SC.

Acho oportuno essa publicação, não propriamente pela sua defesa em favor do governo LULA, mas sim, pela sua capacidade de leitura,análise da conjuntura e argumentos consistentes.Esse artigo, demonstra a sua leitura da política do atual governo brasileiro.

A política, é um assunto de extrema relevância, pois a maioria dos jovens, pelo menos da sua idade, não tem essa leitura, discernimento e argumentação. Que bom e tomara que cada vez, mais jovens se interessem pela política, seja pela opinião a favor ou contra este ou aquele candidato ou governante. Precisamos estar ligados à política, aos políticos e principalmente aos candidatos, pois a política de um governo, sendo mau ou boa, é quem decide muitas coisas que dizem respeito a nossa vida, como o salário, a educação, saúde, moradia, emprego, agricultura,etc. Portanto, nesse ano, a partir de agora, fique de olho nos candidatos a presidente, governador, deputado e senador. Conheça o seu partido político, seus planos, suas idéias e seu grupo. Para os políticos neoliberais, cartão vermelho pra eles nessas eleições!

Para ler o artigo da jovem Sandra Delvoss, clique nos documentos escaneados, aumente as letras do texto e boa leitura.

O Subdesenvolvimento de ontem e o de hoje

Olá! Quando nos referimos aos países subdesenvolvidos,temos que fazer algumas reflexões para que possamos entendê-los. Vamos lá. Os países subdesenvolvidos apresentam muitas características, vou destacar algumas: grandes desigualdades sociais; dependência econômica e tecnológica em relação aos países desenvolvidos; o comércio internacional da maioria desses países é desfavorável, pois produzem e vendem matérias-primas - o que tem pouco valor no mercado;poucos desse grupo de países são industrializados. E as causas do subdesenvolvimento? Quando começou o subdesenvolvimento? A origem de subdesenvolvimento começou na relação metrópole x colônia, na época da colonização de exploração- mão-de-obra escrava, exploração de recursos da colônia e exportação para a metrópole- nos séculos XV,XVI e XVII. Hoje, as causas do subdesenvolvimento ocorrem nas relações políticas e econômicas entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos, nas mais variadas formas: comércio internacional, a implantação de empresas multinacionais nos países subdesenvolvidos para aumentar os seus lucros, políticas submissas ao FMI e empréstimos de recursos do Banco Mundial aos países com dificuldades financeiras ou em crises.Ou seja, a forma de dominação e exploração mudou e ficou mais sofisticada.

Mas, apesar da maioria dos 196 países existentes no mundo,serem subdesenvolvidos, muitos desses apresentam diferenças nas suas economias e no IDH. Sabe por que?

Existe o grupo dos países subdesenvolvidos industrializados(Ex. Brasil, México, Argentina, África do Sul,etc), hoje chamados de emergentes,pois após a 2ª Guerra Mundial, começaram a substituir as importações,promoveram a sua industrialização e muitas indústrias multinacionais se instalaram em seus territórios. Essas empresas foram para os países subdesenvolvidos industrializados, porque esse grupo de países apresentavam grandes vantagens: matéria-prima, mercado consumidor, mão-de-obra barata e qualificada, isenção de impostos. O Índice de Desenvolvimento Humano medido pela ONU, nesse grupo de países,fica no nível médio, quer dizer, está com um desenvolvimento humano médio.Ou seja,o Brasil, como país integrante desse grupo, ainda não é um país desenvolvido, tem muitos desafios a superar, principalmente em relação a desigualdade social. Mas,o Brasil avançou bastante nos últimos anos, principalmente com a descoberta do biodiesel, pré-sal e a superação da grande crise econômica de 2009. E segundo previsões do FMI e da imprensa internacional, em 2015, o Brasil deverá ser a 5ªeconomia mundial. Já estamos com o IDH acima de 0,800 o que reflete uma melhoria significativa na qualidade de vida da população brasileira nos últimos anos.

Hoje,uma das formas de dependências dos países subdesenvolvidos em relação aos desenvolvidos, são identificadas na dependência econômica em relação às empresas multinacionais, oriundas desse grupo de países, pois a maioria da tecnologia de ponta(produtos) que se compra, são tecnologias dessas empresas. É o carro,telefone, computador, os remédios, alimentos, roupas,calçados,agrotóxicos, etc.

Também encontramos muitos partidos políticos, ora representados por governos neoliberais nos países subdesenvolvidos, que seguem a risca a politica do FMI e do Banco Mundial, órgãos representados pelas potências econômicas.E nessa política submissa,entre tantos, destaco dois pontos que são ruins à sociedade: primeiro a privatização de empresas públicas - isso é um crime contra a nação, pois entrega o patrimônio público ao capital, na maioria das vezes, estrangeiro. E as vezes, junto com a empresa privatizada vão muitos recursos naturais não renováveis.

O segundo ponto, é a diminuição dos direitos trabalhistas através da flexibilização das leis trabalhistas - é a diminuição de exigências legais do patrão em relação ao empregado. Tudo isso com objetivo o lucro da empresa.

Fiquem atentos aos candidatos de partidos conservadores que defendem as políticas neoliberais no Brasil.Pois tem muitos candidatos à deputados, senadores, governadores, presidente , prefeitos e vereadores que defendem a melhoria da saúde, educação, mais emprego,moradia e entre tantas coisas.Mas depois de eleitos, estão a serviço do capital através da política das privatizações, reformas trabalhistas, entre outras.

Cartão vermelho neles. Questões para refletir: 1) Identifique os itens em que o Brasil avançou nos últimos anos e alguns que precisa melhorar e comente-os. 2) Identifique algumas políticas neoliberais que ocorreram no Brasil. Qual é a sua opinião sobre isso? 3) Comente sobre algumas formas de dependência que temos no Brasil. 4) Apesar do Brasil ser um país subdesenvolvido, ele pertence ao grupo dos emergentes. Em poucas palavras, o que isso diferencia dos demais subdesenvolvidos?

Manifesto dos(as) profissionais do magistério Estadual e Municipal de SC e Pr em Porto União pelo Piso Nacional

Porto União, 16 de março de 2010.
Olá companheiros(as) de luta!
Agradecemos a todos que se envolveram na divulgação para que o ato acontecesse. Vale destacar o apoio da imprensa local na divulgação das nossas reivindicações.
A melhoria da educação pública passa pela luta de todos.
O nosso muito obrigado e a luta continua!
Professor Celestino Glaab - Conselheiro Estadual do Sinte - regional Canoinhas